才能变现 如何发掘、利用自己的才能

• 作者：(日)坪田信贵 著

• 出版社：中国青年出版社

• 定价：49

• ISBN：9787515361505

• 出版时间：2021年01月01日

目录

自 序章“才能”是什么 ○ 我们来分析一下“才能”这个词的意义○由于一次误会，我才想要弄清“才能”的本质是什么○“有才能的人”和“没有才能的人”○人们在什么情况下会说“那个人头脑聪明、有才能”呢○没考上大学，就是“本来就没有才能”；考上大学，就是“头脑聪明”○人们会根据“结果”来解释事实○“干劲”只是幻想○我分析了一下干劲的实质——动机——首先，你是如何认知事物的○克服“高不可攀的难关”之秘诀 ○普通人是“Why型”，天才是“How型”——两者之间有什么不同○漫不经心地扼杀掉才能的萌芽，是家长们的过错○“真正的成功”是什么？——拥有“长远目光”，取得幸福的成功○“抱婴儿的方法”促使我进行思维方式革新○“从口岁开始的□□教育”会扼杀才能○“花样滑冰的四周跳”和“100米跑进10秒”曾经被认为是人类不可能做到的○磨炼自己的“特长”，你将拥有无限选择○在不同的背景和文化之中，被认可的能力也不同○从本质上来说，才能只存在于自身○“最后的剑客”与洞察力○才能的本质是“洞察力”第 2 章 如何把“能力”变成“才能”○“聪明能干之人”所说的话不可听信○ 完全复制聪明人的行为！——这时不要“做笔记”，而要“拍视频”○模仿聪明人时，为什么更应该关注其“行为”而非“话语”呢○无论多么优秀的学生，不能持续努力就无法成功○父母给孩子施加的魔咒？！“应该讯息”和“l3条禁止讯息”○如果失去自我，就无法提高能力。这个问题的关键在于“父母”〇 有才能的人不会放弃思考○如果相信当今的学校教育，则无法提高能力○别人的成功经验不可靠○“技”与“术”的区别○为什么一旦有人开了先河，成功者就会越来越多呢○如果把学习也分为“技”和“术”，就能加深理解○遇到才能的“瓶颈”时该怎么办○所谓“基础的基础”，要回到哪里才行呢○考0分的测试，是提升自我的“好测试”○东京大学毕业的父母的与众不同之处○人为什么要学习？答案只有一个○“没有体验过成功，所以缺乏自信”这句话只是借口而已第 3 章“才能”的管理○ 在“没有标准答案的社会”发挥才能○36岁的前警视厅狙击手成了我的得力助手○以每年休假一个月为条件的37岁背包客成了我的得力助手○我为什么会录用这些不符合社会一般价值观的人呢○ 建立信赖关系，是发挥才能的步○最初的细小误差，最终将变成重大偏差〇 故意让“不想当领导的人才”当领导○我想验证自己录用的人“是否真的具有才能”○人有这样的特点：一旦能看到“愿景”，就能找到朝目标前进的道路○只要“用自己的嘴巴”反复输出，就能解除限制能力的桎梏○比起一整夜长谈，还是每天早晨的一秒钟微笑更能加深同伴意识〇 信赖关系为何破裂○ 一旦用“约定”建立起联系，人就会被自己的强烈意志驱动○ 为了把自己的想法准确地传达给对方，首先需要“确认前提”○讲话时“先点题”的好处○就算是很无聊的故事，只要换个讲法，也能使人兴趣盎然○打造每个个体都能自然选择“全体最适”的团队○一定能提高能力、培养人才○人具有这样的特点：一旦接收到“反馈”，就想进行改善○反馈只需要说出“客观事实”即可○人会受“自己认为正确的价值观”所支配○“中立的反馈”可以提升部下的才能○掌握“元认知”能力，就能全方位地提高能力○如果自己也能给自己反馈，那就能发生神奇的变化○使人变得“积极思考”的实况转播○经常对人说负能量的话，自己也会疲惫不堪○教育·指导·改善，其实会招致“反感”○指导者与被指导者之间总是有一层巨大的隔阂○言语本身没有传达出你的想法○说话之后的一个笑脸，比语言更能打动人心○分类反馈更有成效○团队绝对强于个人的理由○为了成功，需做出合理选择○单纯地思考：为了胜利，应该做什么第4章 “才能”和“成功者”，“才能”和“天才”〇请晚辈坐上座○做“北风和太阳”里的太阳，别人就会敞开心扉○磨炼感性是什么意思呢○快速完全复制行为○“运”是平日不懈努力的人才抓得住的○偶遇土豪老奶奶，获取其信赖、分得其遗产的方法○与超一流人士见面的超直接方法○如果有无论如何都想见的人，就用不给他“添麻烦”的方法○与一流人物会面，是发挥才能的步○成功者也是“普通人”○爱迪生是“失败的天才”○我们活在“未来”○才能也好，人生也好．心境占九成后 记

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