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• 作者：葛建忠 著• 出版社：机械工业出版社• 定价：49.8• ISBN：9787111628682• 出版时间：2019年09月01日目录推荐序前 言部分 走出辅导孩子学习的误区第１章 为什么妈妈往往管不好孩子的学习太感性的妈妈很难坚持原则不能接受现状的妈妈经常情绪化妈妈管学习常见的三大误区第２章 影响孩子学习的因素影响孩子学习的五个教育因素影响孩子成绩的五个学习因素课外辅导真的能提高成绩吗？ 影响学习效率的三个决定性因素五大学习能力第３章 家长怎样才能帮助孩子培养出学习好习惯普通家长缺少的四种力训练孩子学习习惯的四项基本原则解决学习问题的四步法则第４章 三招让孩子学习过程很愉悦产生矛盾冲突的根本原因愉悦学习招：明确界定，坚持原则愉悦学习第二招：创造成就感愉悦学习第三招：有效沟通非暴力沟通技巧奖惩的基本原则第二部分 打造孩子六个学习好习惯第５章 微笑淡定，是有效控制孩子拖拉的前提——每天被唠叨，谁不烦躁？立规矩并非单方面简单要求执行规矩需要强大的能力专注是快速做作业的基本前提做作业前必需的两个重要步骤保证规划执行的五项有效措施促进孩子快速做作业的八种积极行为干扰孩子快速做作业的十三种负面行为赋予孩子能量和信心确保孩子快速做作业的五大要点第６章 认真是优秀学生的品质——做事不认真，如何做好？简单两招创造学习奇迹学习品质要抓关键点严师才能出高徒学习品质的两大抓手第７章 课堂效率和质量是学习成绩的根本——上课没效率，哪来成绩？什么是高效率、高质量的听课？ 上课前建立预期目标上课过程中紧盯预期目标课后回顾确认预期目标的达成强化学科知识的四多学习法第８章专注力是学习力——学习不专注，全都无效孩子专注力问题普遍比较严重专注力问题的两种类型让孩子集中注意力的一般做法三个简单的专注力测试改善孩子专注力问题的训练方法第９章 强化理解，引导思考，孩子才会积极动脑——学习不动脑，如何提高思考是一种能力，更是一种习惯思考过程的四个步骤大脑高效记忆的基本原理理解到什么程度才能进行有效思考思维的形成过程如何有效提升思维效率如何提高数学思维能力如何通过成就感驱动孩子积极思考帮助孩子养成积极动脑习惯的三个原则一个有效训练数学思维的具体方法第１０章 真正的阅读并不是简单看书——阅读不理解，何谈成长学生时代阅读的重要意义中小学生阅读量多少才算基本达标中小学生应该多读哪些书如何有效激发孩子的阅读兴趣大声朗读的重要作用如何帮助孩子提升阅读理解能力内容简介
本书从家长自身的问题入手，剖析管不好孩子学习的根本原因，帮助他们走出培养孩子学习的误区。作者结合自己多年从事中小学学习习惯训练的一手经验，从如何让孩子作业不拖拉、做事学习更认真、课堂更高效、学习更专注、动脑更积极、阅读更走心这六个方面，解决培养孩子学习习惯中遇到的常见问题。鼓励家长从说教到力行，用新习惯代替孩子的旧习惯，不再简单盯作业，而是让孩子真正学会学习。
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