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哲学家培根说：读诗使人聪慧。
童心即诗心，童诗滋润童心。
一个有诗心的孩子是快乐的。
孩子的阅读不能缺失诗歌的熏陶，
一个有诗陪伴的童年是幸福的。
珍爱孩子的童年，和孩子一起踩着诗歌的节奏，亲子共读。
让每一个童年都亮晶晶，
让每一个童年里，都有一首亮闪闪的童诗！
在诗人的笔下，孩子们感兴趣的东西都有生命和灵性。诗人从儿童心理出发，让诗处处跳跃着一颗童心。她把自己置身于孩子的喜怒哀乐之中，因此在她的诗句中也处处流露出一种融入童心的感情。读韦娅的这些儿童诗，留给读者自然、纯真、充满童趣的美感。诗人，是种太阳的人；带着孩子一起阅读和传递诗篇的您，也是种太阳的人。
内容简介：
《蒲公英不说一语》是“中国最美的童诗”系列中的一本，以诗配画的形式，收进韦娅的33首诗。韦娅的儿童诗是从童心里自然流淌出来的。在诗人的笔下处处洋溢着孩子们那种天真烂漫的情趣。《眼泪》，诗人在这首小诗中，以真实、生动又带调皮的口吻写出孩子对妈妈委屈的倾诉：小草流泪，爱哭；小溪流泪，爱哭；小蜜蜂流泪，也爱哭。言下之意就是告诉妈妈，我爱哭，流眼泪，你可别笑话我哟！类似的还有《蜻蜓》《小蟹儿》《做梦的岩石》等诗，在诗人的笔下，孩子们感兴趣的东西都富有生命和灵性，诗人从儿童心里出发，让诗处处跳跃着一颗童心。她把自己置身于孩子的喜怒哀乐之中，因此在她的诗句中也处处流露出一种融入童心的感情美。其次，童心和童趣相结合。诗人抓住儿童心理中有趣的闪光点。如《小伞上的客人》，描绘雨点在小伞上像是跳舞、风儿在唱歌，太阳坐着什么都不说。有静有动，就像大人看着孩子们游玩嬉戏。读韦娅的这些儿童诗，留给读者以自然、纯真、充满童趣的美感。诗人善于揣摩儿童的心理并展开想象的彩翼。诗人以丰富的想象看到了好多好多孩子感到新奇的东西，这些东西正是最富童趣的事物，诗人好似随手拈来，把它融入自己的诗句，构筑了别具一格的诗美。第三，韦娅的儿童诗常常是情中有景，景中有情，情景相互渗透，融合成一体。如最为人称道的《蒲公英不说一语》是一首意境优美、情景交融的儿童诗。作者采用拟人的写法，通过视觉、触觉和丰富的想象，从不同角度和侧面，生动描绘了孩子们与蒲公英亲密接触的欢快场景，向人们展示了自然界的美妙、人与自然和谐的氛围。
作者简介：
作者韦娅：当代著名儿童文学作家、诗人。主要作品有小说、故事集《蟑螂王》《小戴维的万圣节》《当车厘子迷上哈利波特》《中三女生的心事》；儿童诗集《会飞的叶子》等。作品入选语文出版社A版教材。曾获 “冰心儿童图书新作奖”等。目录：
7 蒲公英不说一语
9 春 意
10 风雨到来的时候
13 太阳雨
15 郊游去
16 小伞上的客人
19 红蘑菇
21 小猫和风
23 做梦的岩石
25 雨 后
26 小医生
29 雨花 雨花
30 栽一棵小树
33 长胡子的小狗
35 本子里的小虫子
36 走进秋天
39 蜻 蜓
40 小蟹儿
42 眼 泪
44 手心里的星月
47 温暖的墙
48 像蛋壳一样透明
50 爸爸的手掌
53 妈妈是画家
55 透明的风
56 你会不会等在窗口
59 银白的房子
61 妈妈的眼睛
63 爬墙的小草
65 会飞的叶子
67 我和月光
69 阳光的羽毛
70 走过绿森林的老树
72 蝉 翼（编后记）
蝉 翼（编后记）
◎雪 野
如果以表现“薄”为题目，来考量艺术家功力，我们读过山水画家画风、雾，看过人物画家画披在身上的薄纱、丝巾，可我最欣赏的还是花鸟画大师白石老人画的蝉。尽管蜚声海内外的都是他画的虾，身体几乎透明，长须拨着看不见的水，这等功力，世所罕见。而我更喜欢他画的蝉，恍惚于笔下的蝉正将薄翼收拢，蛰伏于柳条上。收贴于背部的翼：纹理（线条，也就是语言）洁净雅致，色彩（即情感）清亮通透。想它若即刻振翅高飞，夕阳必给它镀上金箔，令它快捷而轻盈地翻飞。
多年前，*次接触韦娅的童诗，我就感觉她的诗作，有如“蝉”的意象。
洁净是“薄”的“基调”，看她为诗拟出的题目：《小猫和风》《长翅膀的夜》《听鹿蹄儿嘚嘚》《阳光的羽毛》《平安夜的歌声》……没有一点的“杂质”——一一体现诗人的审美倾向。翻读诗作，更见诗人的此种追求。
《长翅膀的夜》：今天/风真大/把我的影子/吹得像树叶一样抖擞//月亮也害怕了吗/躲到云背后/只剩下白围巾飘飘悠悠//我咯咯地笑了/那是长翅膀的夜啊/像是刚刚喝了酒//等大风过去/满地的月光啊/就会比奶油糖更甜更柔
影子如树叶，白（云朵）围巾飘飘悠悠，夜也长出翅膀。洁净，才使得薄而不单薄，此正如浅语，不是简单，而是一种艺术。薄，成为艺术的手段。
《香香的小河》：春踩着晨风来了/风哼着曲子来了/曲子在树梢上拐了个弯/落在玫瑰花/美丽的裙边//花瓣儿飘起来/轻逗小河的帽冠/小河脸儿红红/不作声/闭上眼帘//却是那小鸟儿/站在枝头叫得欢/哟 好香哟/香香的小河啊
通透，才能构建“薄”的丰赡。眼前、耳畔都是可以捉摸的缤纷形象，走动、流动、飞动、飘动，累蓄在一起，没有丁点儿的混战或烦扰，源于诗人对通透之境的理解和拿捏。继之蜿蜒而去的小河，清香起伏而四溢，让我们不得不对诗人于“薄”这一艺术的领略和精彩演绎而击掌。
领受诗人作品带来的大美，我们不能忘记，是蒋风先生最早引荐韦娅的作品列入“最美的童诗”系列。诗的传播，需要“种太阳”的人！
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