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中国最美的童诗:妹妹的围巾

让优美的童诗伴随你度过童年美好的时光

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      哲学家培根说:读诗使人聪慧。
      童心即诗心,童诗滋润童心。
      一个有诗心的孩子是快乐的。
      孩子的阅读不能缺失诗歌的熏陶,
      一个有诗陪伴的童年是幸福的。
      珍爱孩子的童年,和孩子一起踩着诗歌的节奏,亲子共读。
      让每一个童年都亮晶晶,
      让每一个童年里,都有一首亮闪闪的童诗!

       

      这是一种自然天成的童趣。它不是简单的童年心理和情绪的再现,而是把独属于童年的思想、想象和精神之美,以孩子的眼光去观察,以儿童的心理去感受。细细玩味,作为家长也能和孩子一起感染到童诗天真烂漫的情趣。

      诗人,是种太阳的人;带着孩子一起阅读和传递诗篇的您,也是种太阳的人。

      内容简介:

      《妹妹的围巾》是“中国最美的童诗”系列中的一本,以诗配画的形式,收进林焕彰的33首诗。林焕彰先生善于以儿童的眼睛去观察世界,以儿童特有的方式去体认世界,捕捉日常生活中儿童们一瞬间对某种事物和景物的感受,刹那间产生的思想闪光,并用儿童惯用的语言,凝成简明清静的词句,展现出那只属于儿童独有的新鲜活泼的想象。林焕彰儿童诗的语言是最接近儿童口语的,是活泼的,动感的,富有表现力的。比如《妹妹的围巾》:“雨停了,妹妹拉着我/一直往外跑——/指着远远的一棵树,/树上挂着的彩虹;/她说:那是我的围巾,/从我窗口飘出去的”。

      林焕彰在童诗领域的探索显然是不遗余力的;而令人惊奇的是,他的每一种别具风格的探索和尝试,总能引起我们情不自禁的赞叹。他取来一个平常的意象,就能让它变得神采飞扬;他把诗的形式码齐了又推散,收紧了又松开,却总能恰到好处地扣中我们的心扉。有的时候,我们很难相信,他的那些灵巧的、朴拙的、优雅的、絮叨的、活泼的、安静的、温暖的、冷峻的、丰润的乃至枯瘦的诗,都是从同一支笔下绽放出来的美丽的花朵。

      作者简介:

      林焕彰,著名诗人,儿童文学作家。已出版著作《妹妹的红雨鞋》《花和蝴蝶》《飞,我一直想飞》等八十余种,部分作品被译成英、日、韩、泰、法、德、俄、意、蒙、印尼、马来等十余种外文发表。多篇作品入选中小学语文教材。曾获中山文艺奖,陈伯吹儿童文学奖、冰心儿童图书奖、宋庆龄儿童文学奖。

      目录:

      6 妹妹的红雨鞋

      9 妹妹的围巾

      10 我要到一个地方去

      17

      18

      20

      22 星座,连连看

      29 吃玉蜀黍的心情

      31

      35 鸟和海

      37

      38 公鸡生蛋

      40 小蚂蚁

      43 小猫晒太阳

      44 昆虫学校

      46 唱游课

      48 我是大笨蛙

      51 花和蝴蝶

      53 想念的距离

      54

      57

      59 秋天的小蘑菇

      61

      62 风铃说

      64 拉锯之歌

      67 图书馆附近的小麻雀

      68 样子就是样子

      70 彩色的舞蹈家

      72 画家的诗(编后记)

      画家的诗(编后记)

      ◎雪 野

       

      在华文诗坛,林焕彰先生的现代诗作品享有盛誉。介绍我和林先生联系的是现代诗巨擘痖弦先生。我了解林先生,也是从他的现代诗开始。但我还是和内地的朋友一样,通过20世纪90年代初由安徽少年儿童出版社出版的《林焕彰儿童诗选》,解读、领略到林先生在儿童诗创作艺术上的成就。

      大约在1992年前后,先生在某次给我的信函中,夹了几张书签大小的卡片,上边印的是一些油画作品。礁岩的色泽沉郁,花朵和阳光却在盈盈流动。线条、笔触粗犷、厚实且见峻峭的生辣味,印象非常深刻。细读画面旁的介绍文字,才知这些油画是先生在宜兰老家举行画展的部分作品。

      诗人,又是大画家,本来就不在少数。比如闻一多、艾青。

      姊妹艺术滋养的功效,在诗歌的造境中尤能突现。油画家对色彩的感觉和运用,较之中国画画家,有许多的不同。他们用色,多成块状,用“堆”的手法(如黄宾虹山水的积墨法)。比如我们阅读那首《小猫晒太阳》。画家用的笔触是“卷”,猫咪就成了一只“毛线球”。毛线球的美感在于那一根根的线,毛茸茸的,“堆”在一起,蓬松而富有弹性的球状质感马上在我们眼前呈现。一句“收集冬天的阳光”,又让“暖”色调弥漫开来。整个画面静谧、闲适,不见冬日的萧条与落寞。

      看画家的另一首经典作品《妹妹的红雨鞋》,造境的角度和表现手法更见奇绝。一双崭新的红雨鞋,是一对红金鱼。画家表现的这一意象(色块),新鲜、奇特、绝妙!更难得的艺术建构在于“孩子”(真的是孩子?不,应该是艺术家的童心)的发明:“隔”着玻璃窗,屋外的世界是一只“金鱼缸”! 以这样的艺术直觉去观照,接下来描绘走动的红雨鞋,是游动的畅快自如的红金鱼就顺理成章了。诗作中的画面,色彩灵动、动静相偕。我们再来欣赏《花和蝴蝶》,虽只是七八句短语构成的“小品”,却让我们眼前出现群蝶戏花海的色彩翻飞的画境,令人咋舌。经典的画面构成经典的诗作。此时,我们或可明白:真正的艺术,必源自富有创造力的想象。艺术拒绝平庸。而浸淫书画艺术,获取的想象力、创造力,对诗艺、诗境、诗情的提领和推进,成果自是难以估量。

      中国最美的童诗:妹妹的围巾

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