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编辑推荐:
哲学家培根说:读诗使人聪慧。
童心即诗心,童诗滋润童心。
一个有诗心的孩子是快乐的。
孩子的阅读不能缺失诗歌的熏陶,
一个有诗陪伴的童年是幸福的。
珍爱孩子的童年,和孩子一起踩着诗歌的节奏,亲子共读。
让每一个童年都亮晶晶,
让每一个童年里,都有一首亮闪闪的童诗!诗人,是种太阳的人;带着孩子一起阅读和传递诗篇的您,也是种太阳的人。
内容简介:
《蜗牛的风景》是“中国最美的童诗”中的一本,从著名诗人林良先生众多童诗中遴选出三十余首。诗人以儿童视角从身边小事透视人生,满腔热情地关注生活,显现出人文主义的光辉。语言朴实直白,适合儿童阅读,童心、思想性和自然纯朴、天衣无缝的技巧达到了高度的统一,是儿童诗中难得的精品,不仅给儿童以亲和力,而且还给儿童以思想的启迪、智慧的提升,它让小读者在接受作品带来的快乐的同时,接受审美教育和艺术的熏陶,以提升精神境界,净化心灵,塑造高尚的人格。这本诗集将在孩子的心中点燃他们对诗歌的热爱之火,让更多的孩子拥有如诗般美好的心灵。
作者简介:
林良,台湾著名儿童文学作家,有着“台湾现当代儿童文学之父”之称,台湾儿童文学界公认的“大家长”、“长青树”。为儿童写作长达六十多年。创作出版领域涉及图画书、散文、童话、儿童诗、儿童文学理论。曾获台湾地区“文艺特殊贡献奖”、“金鼎奖终身成就奖”、“中山文艺奖”、联合国儿童基金会“儿童读物金书奖”、信谊“儿童文学特别贡献奖”、“杨唤儿童文学奖特别成就奖”、“全球华文文学星云特别奖”等殊荣。
目录:
6 爸爸回家
9 路 灯
10 蝴蝶的外套
12 野 猫
14 狮 子
16 沙 发
18 蜜 蜂
20 两只黑猫
22 恐 龙
24 稻草人
26 葡 萄
28 我们常常害怕
30 公共汽车
32 *
34 老 虎
36 计程车
38 骆 驼
41 等待牵牛花
43 初 夏
44 大肥鹅
46 鸵 鸟
48 雨
50 午 睡
52 白鹭鸶
55 田 园
56 骆驼喝水
58 蜗 牛(一)
60 蜗 牛(二)
62 下雨天
64 猫 咪
66 不挑嘴的熊
69 贝 壳
70 半 夜
72 童诗,浅语的艺术(编后记)
童诗,浅语的艺术(编后记)
◎雪 野
因为要主编《中国最美的童诗》(系列诗丛),我梳理出一份内地、港、台三地诗人的名录。诗丛计划出版多辑,每辑5—6卷。每人1卷,收诗30首左右。林良先生即是我的*辑人选。
林老在电话中很高兴地接受我的邀约,并寄来2本集子,分别为童谣和童诗专集。不到2个小时,我已通读一遍(集内的大多作品我都熟知),并对感觉神会的诗作用铅笔标出。再读第二遍、第三遍……很快,我就选编完这卷诗集。说感受?让我想起近年来,我在各地讲演“童诗的思维和语言”时,总是用先生的诗作导入,一首一首,慢慢地读、诙谐地读、忿忿地读……不管台下多少诗友,大家听过都会笑,笑过之后都在沉思。在那过程中,我可以清晰地从他们的眼神中,接到这样的讯息:童诗,那么简单啊!
是啊,经典童诗的外形,就该如此简单!它如同父亲的手掌,厚实、温暖,无需再用华丽的辞藻去粉饰。如果想得到父亲有力的一握,那就摊开你的手,放到他的掌心,感觉它的粗糙、有力、包容、热情……读诗便如同解读父亲的手掌,从掌纹开始,抵达它的深处。
我在欣赏、品鉴林老的诗时,常说,“好诗不需要形容词、摒弃成语”。这是因为在平日里,大家读到太多的“瘠义肥词”(《文心雕龙·风骨》)的作品。也正因为书店里充斥着太多这样的作品,以至于让我们读者“听”到林良先生的诗作时,会露出惊奇的神情。我想,若能静下心来一次次品读林先生的诗,你是会体察到“辞达而已矣”(《论语》)所产生的干净、简洁,直抵心灵深处的温度和力度。真正的童诗应该如此!
正如这首我在讲座时作为结尾的《沙发》。看到题目,别急着往下读(请注意,读经典的文本,最好都能有这样的阅读习惯)。想想诗人会怎样下笔,你家的沙发上有啥?平常的日子里,你对沙发的礼遇?……
如果你能想到沙发的模样是“请坐请坐”,你心中或存有许多的谦逊;但你断断想不到这是“让我抱抱你的/姿势”。因为你没能做到永远向这个世界敞开怀抱!
简单的“请坐”和“抱抱”,把每天面对的沙发,标举到人性的大美高度。浅语,塑造出高度,那就是童诗的难度。
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