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哲学家培根说：读诗使人聪慧。
童心即诗心，童诗滋润童心。
一个有诗心的孩子是快乐的。
孩子的阅读不能缺失诗歌的熏陶，
一个有诗陪伴的童年是幸福的。
珍爱孩子的童年，和孩子一起踩着诗歌的节奏，亲子共读。
让每一个童年都亮晶晶，
让每一个童年里，都有一首亮闪闪的童诗！诗人，是种太阳的人；带着孩子一起阅读和传递诗篇的您，也是种太阳的人。
内容简介：
《花朵开放的声音》是“中国最美的童诗”中的一本，从著名诗人金波先生众多童诗中遴选出33首，配以鲜艳绚丽、符合儿童审美情趣的图画，最适宜父母带着孩子亲子共读，一起领略童诗中那极致的音韵美感。这本诗集将在孩子的心中点燃他们对诗歌的热爱之火，让更多的孩子拥有如诗般美好的心灵。
作者简介：
金波，大学时代开始文学创作。出版诗集《绿色的太阳》《我的雪人》《在我和你之间》《让太阳长上翅膀》等十余部；童话集《小树叶童话》《影子人》《乌丢丢的奇遇》《追踪小绿人》等多部；散文集《等你敲门》《感谢往事》《和树谈心》《寻找幸运花瓣儿》《倾听呢喃》；评论集《幼儿的启蒙文学》《能歌善舞的文字》《金波诗词歌曲集》。曾获国家图书奖、“五个一工程奖”、中国作家协会全国优秀儿童文学奖等。1992年获国际安徒生奖提名。
目录：
6 风 筝
9 山
10 花朵开放的声音
13 洁白的云
14 香香的家
17 * 光
18 大树和叶子
21 春 风
23 吊 床
24 扶起一棵小树苗
26 春 雨
28 林中月夜
31 妈妈的微笑
33 山 泉
34 我的家
36 流 萤
39 悄悄话
40 如果我是一片雪花
42 睡和醒
45 小蚂蚁
47 小 鹿
48 小猫摇篮曲
51 小树谣曲
52 星星草
54 一朵花是一个家
57 雨中的树林
59 雨中的伞
61 鱼的幻想
62 星星和花
65 下雪的声音
66 梦
69 风从我指间穿过
71 想变成一棵树
72 为孩子的天空挂一枚诗歌的太阳（后记）
为孩子的天空挂一枚诗歌的太阳（后记）
◎ 杜 虹
亲子共读如同和孩子一起打开心灵的窗户，接受春风的抚慰，雨露的滋润，阳光的温暖。在亲子共读的作品中，优秀的儿童诗应该作为*。优秀的儿童诗语言流畅、精练，充满音乐性，想象奔放而美妙，散发着对大自然、对生活的爱与赞美，深情与感动，决定一个孩子长大后是否具备健全的心灵、美好的人性，决定他创造并感受快乐与幸福的能力。
金波是中国最优秀的儿童诗诗人之一，在这本诗集中，诗人用一支有魔力的笔，把小草、小花、小动物以及生活中普通得不能再普通的场景点染得熠熠生辉：小鹿披着花和叶的光影，一路飞奔，一路与每一棵树“交谈着春天的消息”；森林中，“连那些小雨点儿都会变魔术，落到地上立刻就变成了蘑菇”；很远很远，看见自家开花的窗台，想到窗边亲爱的妈妈，孩子加快了回家的脚步……诗人的文字清新、素雅、明亮，在语言上并没有用多少雕饰，但是无论年长还是年少，都能从这些文字中激起许多活泼的想象，产生爱与美的丰富*，使心灵得到极大慰藉。
翻开这本书进行亲子共读时，父母可以采取以下方法：1. 大声朗读给孩子听，不要吝啬表情和肢体动作，让孩子体会语言的美和诗歌意境的美。2. 和孩子分角色朗读。这适用于带叙事性质的诗，如《小猫摇篮曲》，其中“我”和“奶奶”的话分别由母亲和孩子朗读，让孩子体会故事的内涵和诗意。3. 和孩子分段朗读，让孩子理解每一段诗的意思，从而更好地体验整首诗的意境，如《大树和叶子》。4. 本书的绘画和诗歌相得益彰，要让孩子仔细观察图画，以便更好地理解诗歌，更多地获得审美愉悦。5.联系孩子的生活经历，引导孩子模仿诗歌的语言方式进行表达。每一个孩子都是诗人，经过优秀儿童诗启蒙后，丰富的想象力往往会让父母和教师惊喜不已。
如果希望孩子的心灵与身体一起成长，就请为孩子的天空挂一枚诗歌的太阳吧。
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