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• 作者：吴欣歆，姜峰，闫存林，刘睿睿 著• 出版社：北京师范大学出版社（集团）有限公司• 定价：48• ISBN：9787303243457• 出版时间：2018年11月01日目录部分 作品概观
节 版本讨论
一、出版的故事
二、版本推荐
第二节 文学价值
一、《呐喊》：揭出病苦，以引起疗救的注意
二、《彷徨》：荷戟思进击
三、《呐喊》《彷徨》的文学接受
第三节 作者故事
一、《呐喊》《彷徨》之间的那一年
二、作为畅销书作家的鲁迅
第四节 跨界阅读
一、鲁迅小说的接受与中国电影的发展
二、鲁迅小说的电影改编
第二部分 整体梳理
节 人物印象
一、扁型人物与圆型人物
二、鲁迅小说中的人物
第二节 环境描写
一、环境的功能
二、《呐喊》《彷徨》中的环境描写
第三节 怎样讲故事
一、《呐喊》《彷徨》的叙事视角
二、《呐喊》《彷徨》的叙事模式
第四节 小说的主题
一、小说主题的特性
二、《呐喊》《彷徨》的主题
第五节 虚构与真实
一、虚构的意义
二、鲁迅小说的虚构与真实
第三部分 深入探究
节 研读指导
一、任务一：鲁迅先生知多少
二、任务二：《呐喊》《彷徨》人物群像研究
三、任务三：表现的深切――隐喻与象征
四、任务四：格式的特别――多样表现形式与多重叙事线索
第二节 研究示范
一、体味“为人生”之文学选择，确立人物群像研究主题
二、站在“前人”肩上，选定研学具体方向
三、学生论文示例
第三节 拓展建议
一、“鲁迅研究”简述
二、推荐专家及专业研究著作
后记内容简介2017年新版《普通高中语文课程标准》将“整本书阅读”理念正式提出，并予以高度重视，北京师范大学出版社联手“整本书阅读”领域专家吴欣歆教授倾情推出“新课标整本书阅读”系列图书6册，为高中师生整本书阅读教与学提供一站式解决方案。 《如何阅读<呐喊><彷徨>》通过作品概观、整体梳理和深入探究三大部分，为高中师生全景展示名著《呐喊》《彷徨》的版本流变、跨媒介阅读、文学地位、各层级任务单和拓展阅读。教师上课直接用，学生课后直接学。
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