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• 作者：吴欣歆，杨海威，王莹，刘春芳 著• 出版社：北京师范大学出版社（集团）有限公司• 定价：30• ISBN：9787303243464• 出版时间：2018年11月01日目录部分 作品概观
节 版本讨论：《老人与海》的中国“旅途”
一、版本概况
二、版本推介
第二节 文学价值
一、《老人与海》在文学史上的地位
二、《老人与海》在欧美的读者接受情况1l
三、《老人与海》在中国的读者接受情况
第三节 作者故事
一、旅居巴黎的岁月
二、荣获诺奖的力作
三、男子汉式的自杀
第四节 跨界阅读
一、1958年版电影《老人与海》
二、1990年版电影《老人与海》
三、动画片《老人与海》
第二部分 整体梳理
节 “席勒式”还是“莎翁式”：《老人与海》人物形象的塑造方式
一、“席勒式”和“莎翁式”
二、“席勒式”的正面意义
三、“席勒式”在老人形象中的体现
第二节 硬汉立象以尽意：《老人与海》中的象征手法
一、意象诗派的影响和启发
二、《老人与海》中的意象梳理
第三节 浮出水面的“冰山”：《老人与海》的结构特点和文体风格
一、“冰山理论”的内涵
二、“冰山理论”在作品结构上的体现
三、“冰山理论”在作品文体上的体现
第四节 个人英雄主义的旗帜：《老人与海》背后的美国文学特色
一、作为美国文学特色的个人英雄主义84 ’
二、个人英雄主义在《老人与海》中的体现
第五节 古希腊式的一声浩叹：《老人与海》背后的西方文学传统
一、“悲剧”之悲
二、命运之悲
三、命运悲剧在《老人与海》中的体现
第三部分 深入探究
节 研读指导
一、阅读任务一：作品结构
二、阅读任务二：人物形象
三、阅读任务三：形象关系
第二节 研究示范
一、研究主题：探究老人与大海的关系
二、研究性学习小问题12l
三、思路引导与文献综述
四、论文范本
第三节 拓展建议
一、互文式解读：《打不败的人》与海明威笔下的“硬汉”
二、对比性阅读：麦尔维尔《白鲸》等小说与海洋文学主题
三、延伸性阅读：《少年Pi的奇幻漂流》与当代文学
后记内容简介2017年新版《普通高中语文课程标准》将“整本书阅读”理念正式提出，并予以高度重视，北京师范大学出版社联手“整本书阅读”领域非常不错专家吴欣歆教授倾情推出“新课标整本书阅读”系列图书6册，为高中师生整本书阅读教与学提供一站式解决方案。 《如何阅读<老人与海>》通过作品概观、整体梳理和深入探究三大部分，为高中师生全景展示名著《老人与海》的版本流变、跨媒介阅读、文学地位、各层级任务单和拓展阅读。教师上课直接用，学生课后直接学。
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