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出版社: 华东师范大学出版社
作者:陈桂生
出版日期:2009-01-01
版次:1
印次:1
开本:4
内容提要: 本书是《“教育学视界”辨析》一书(华东师范大学出版社1997年版)的修订版。原书获上海市第六届教育科学研究著作类成果一等奖(1998年)、第七届全国教育图书展优秀专著图书奖(1998年)。本书只保留原有篇章13篇，新写、改写的篇章约占全书的80％，实际上已是一本新著。本书虽像是一本“教育小辞典”，其实是随笔其表、专业见识其里的“教育”群概念的辨析之作。
导语: 本书是《“教育学视界”辨析》一书的修订版。书中只保留原有篇章13篇，新写、改写的篇章约占全书的80％，实际上已是一本新著。本书虽像是一本“教育小辞典”，其实是随笔其表、专业见识其里的“教育”群概念的辨析之作。 本书适合从事相关研究工作的人员参考阅读。
目录:Ⅰ 关于广义“教育” 1 教育(词) 2 教育(概念) 3 教育的相对独立性 4 个体社会化 5 教育目的 6 普通教育Ⅱ 关于学校 1 学制 2 学校 3 私塾 4 制度化教育 5 校长 6 校历 7 校训 8 校规 9 晨会Ⅲ 关于课程 1 课程 2 教养 3 教学 4 课程机制 5 三级课程 6 教学组织 7 教科书 8 课程表(上) 9 课程表(下) 10 教学法 11 教学程序 12 启发式教学 13 教研组 14 集体备课 15 教案 16 课外活动 17 复习 18 应试教育 19 考试 20 分数Ⅳ 关于狭义“教育" 1 德育 2 思想教育 3 学生精神品格的陶冶 4 师生关系 5 班主任制 6 新生综合征 7 说服教育 8 爱的教育 9 同学 10 榜样影响V 关于教师 1 教师职业 2 教师资格制度 3 教师职务制度 4 教师聘任制度 5 教龄 6 特级教师 7 师道 8 教师在职培训中的师徒制 9 教师的“教学研究”与“科学研究” 10 教育行动研究Ⅵ 关于教育价值取向 1 “人本位”教育取向 2 “社会本位”教育取向 3 现代“儿童中心”教育取向 4 “德智体全面发展”说 5 “教育先行”取向 6 “教育民主化”取向 7 “终身教育”取向 8 “面向现代化、面向世界、面向未来”的教育价值取向 -
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