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• 作者：(美)托德·威特克尔(Todd Whitaker),(美)杰弗里·佐尔(Jeffrey Zoul),(美)吉米·卡萨斯(Jimmy Casas) 著 韩成财 译• 出版社：中国青年出版社• 定价：39.9• ISBN：9787515356518• 出版时间：目录赞誉之辞
章教师需要卓越的领导力，领导者也需要杰出的教学力
将教学信仰转变为行动力
使命宣言：赋予行动更大的价值
实现卓越的4个关键行为
领导型教师
教学型领导者
如何脱颖而出
第2章懂得最有效的方法
定义标准：懂得迈向卓越的路径
目标引领行动
认识自己
精通业务
人永远是最重要的
原则性问题
知道什么时候说不
自信是最好的礼物
为成功制订计划
经典案例和学习资源
第3章展现最有效的方法
定义标准：展现迈向卓越的路径
美好的愿景
鼓励创造性行为
珍惜当下，着眼未来
有效的沟通
以终为始：我能从中获得什么
分享故事
批评不是最好的方式
善用直觉
经典案例和学习资源
第4章执行最有效的方法
定义标准：执行最有效的方法，追求卓越
传递积极情绪
期待最佳状态
交流，不仅在于言语
保持良好的作息
实话实说
主动寻求帮助
坚持到底
如何得体地回答他人的问题
经典案例和学习资源
第5章每一天都获得最好的成长
定义标准：不断成长，直到实现卓越
一步一步，循序渐进
跳出舒适圈
鼓励努力，嘉奖进步
“互联网+”思维
找到挑战的甜蜜点
勇于实验、反思实验、重复实验
让自己处于卓越的环境
冠军的早餐：反馈的强大效力
经典案例和学习资源
第6章**，精益求精
行为影响信念，信念影响行为
犹豫不前vs果敢行动
日常生活中的快乐
将难题化作契机
内容简介《每一位教师都是：重新定义教学领导力》是一本教师用书。教师只有真正拥有领导力，并把领导力运用到课堂的每一个环节中，才可以在学生的生命中留下巨大的影响，教学领导力决定学校发展的潜力。《中国教育报》“影响教师的100本图书”作者托德·威特克尔携手教育学者杰弗里·佐尔、美国有名校长吉米·卡萨斯，结合对世界各地上千所学校的实地考察，在《每一位教师都是：重新定义教学领导力》中提炼出教学领导力的四个关键行为：懂得有效的方法、展现有效的方法、执行有效的方法、每都能获得成长。配备详实的案例，精准的引领，实操性强的方法论指导，引导教育工作者在顿悟式思考中产生灵感的沉淀，对教学领导力进行耳目一新的阐释，一线教师与学校推荐用书。
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