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• 作者:罗树庚 著• 出版社:华东师范大学出版社• 定价:39.8• ISBN:9787567577107• 出版时间:目录序一教师成长必备的六大素养/1
序二成就好教师的细节/3
前言教师向上生长的力量/7
素养一内驱力
我们的心智模式不仅影响我们如何认知周围的世界,还决定我们采取何种行动。——彼得·圣吉
成功的道路是由目标铺成的/3
人是被逼出来的/7
倒空杯子里的水/10
输不起,你就成长不了/14
离闲人要远一点/17
每天坚持写作500字/20
智慧教育时代如何“弯道超越”?/23
以终为始/26
伸手摘星不会弄脏你的手/29
你在为谁工作?/32
素养二学习力
没有孤独,什么事都干不成。——毕加索
向火红花和尖毛草学习/37
心里没有眼里就看不到/40
休整,等等落在后面的灵魂/43
为了遇见一个更好的自己/46
阅读方式助推专业发展/48
书籍,思想生长的土壤/51
半部《论语》治天下,熟稔三句可为师/54
做有书卷气的老师/59
无限相信书籍的力量/62
电影里住着一个教育家/65
素养三行动力
每一个不曾起舞的日子,都是对生命的辜负。——尼采
集中火力烧开一壶水/73
模仿,不是一件丢人的事/76
教学需要“糖衣炮弹”/79
同一教案,两样课/81
留心收集学生的思想火花/84
老师手里的红笔有魔力/87
老师没有特长却带出了有特色的班级/89
学生喜欢有趣的老师/92
素养四沟通力
教育就是一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。——雅斯贝尔斯
老师,道个歉有那么难吗?/97
如果你是校长,会怎么处理?/100
让低于平均分的学生给全班道歉,不合适/103
微博里骂家长,教师缺什么?/106
手写家长信折射出的教育温情/109
恭喜你,遇到棘手的问题/112
转移注意力,未尝不是一种策略/115
不要把认知冲突上升为情感冲突/118
学生是什么?/121
34素养五研究力
世界到底是怎么回事,这我并不在意。我只想弄懂如何在其中生活。——海明威
做一名善于教育观察的老师/127
留痕,让你与众不同/130
为师课:认识你自己/133
老师,你属于哪种类型?/136
层次不同,看到的风景自然不同/139
老师,你有自己的教学风格吗?/142
条条大路通罗马/145
上几节失败的课,不是坏事/148
进一步,海阔天空/151
要多一些基于实证的研究/157
素养六反思力
人是一根能思想的苇草,我们的全部尊严就在于思想。——帕斯卡
抓住灵感/163
学会系统思考/166
以课程为引领追赶大师/172
教育不仅仅是良心活/176
我们诟病的却是别人羡慕的/179
去掉三多,专心忙教学/182
为提高教师待遇鼓与呼/185
“蹲下来”倾听孩子心声/188
信息时代,如何守住我们的注意力?/191
适合的才是最好的/194
愿56号教室遍布中国/197
后记致不甘平凡的你我/203内容简介特级教师罗树庚基于近三十年的教育经历,总结自身从普通教师成长为名师的专业发展历程,从内驱力、学习力、行动力、沟通力、研究力、反思力等六个方面,明晰了教师快速成长推荐的专业素养,剖析了教师如何从平凡走向很好,从很好走向很好。基于自身教育体悟的专业成长解码,可以帮助那些不甘平凡的、不放弃成长的老师少走弯路,让更多的教师摆脱成长困境,突破成长瓶颈,成为高效能的幸福教师。
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