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听梁启超谈国学

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    • • 作者:王颖 著
      • 出版社:中国华侨出版社
      • 定价:36
      • ISBN:9787511364821
      • 出版时间:2017年01月01日
      目录
      章 变亦变,不变亦变――读梁启超《新民说》
      谈新民之义:淬厉其所本有,采补其所本无
      谈功德:人人相善其群
      谈国家思想:孝于亲,忠于国
      谈进取冒险:不猛进,斯倒退矣
      谈权利思想:于人于我,当尽之责任
      谈自由:天下之公理,人生之要具
      谈自治:不自治,则治于人
      谈进步:进化者,天地之公例也
      谈自尊:尊国民故,尊人道故
      谈合群:能群与不能群
      谈毅力:与天行相博
      谈尚武:文明其精神,野蛮其体魄
      第二章 集老子、管子、墨子三家之所长――读梁启超《论诸子百家》
      谈老子的学说:作用论
      谈老子之衍生学派:庄子与屈原
      谈管子之法治:法治与君主、人民
      谈墨子之根本观念:兼爱
      谈墨子之宗教思想:非命
      谈墨子之实利主义:以利为目的,以利为手段
      第三章 儒家言道言政,皆根植于“仁”――读梁启超《儒家哲学》
      谈仁:仁者,人也
      谈人治主义:圣贤在上位,可以移易天下
      谈孟子:“正人心”的唯心主义倾向
      谈荀子:信性恶,重物质上之调剂
      谈阳明学派:余波及其修正
      谈道:无为,无不为
      第四章 有无之境,**――读梁启超《阳明**》
      谈革新:打破罐头
      谈口号:口号背后的价值
      谈**之内容:“假的朱学”
      谈哲学依据:重实践的唯心论者
      谈致良知:除却良知还有什么说的
      谈圣人:见满街都是“圣人”
      谈“物”与“我”:物我合一,心外无理
      谈志:人生当立志
      第五章 如入无我之境界――读梁启超《佛教》
      谈中国佛教发端:外学可为己用
      谈佛教传入:中国印度之交通与西域
      谈中国佛教发展:渐次发达之历史
      谈中国佛学特色:发挥光大,自现特色
      谈中国佛法:兴衰之沿革
      谈翻译文学与佛典:直译与意译之得失
      谈翻译文学与一般文学:容纳外来文化
      谈玄奘:中国佛学界人
      第六章 少年强则国强――读梁启超《少年中国说》
      谈中国少年:少年强则国强
      谈旁观者:天下最可厌、可憎、可鄙之人
      谈正统:天无二日,民无二王
      谈书法:独一无二之天职
      谈希望:失意人之第二灵魂
      谈复古思潮:以复古为解放
      谈学问:主张趣味主义
      谈最苦与最乐:未了之责任
      谈敬业与乐业:责任心与乐趣
      谈科学:科学精神与东西文化
      第七章 学贯中西,囊括古今――读梁启超《大家小集》
      谈变法:不变法之害
      谈世界文明:中国人对于世界文明之大责任
      谈学生自修之三大要义:人、事、问
      谈人权与女权:广义的人权运动
      谈美术与科学:情感与理性的产物
      谈为学与做人:求学问,学做人
      谈屈原:理想与情感之矛盾
      谈杜甫:文学界的情圣
      谈治国学的两条大路:文献与德行
      谈知与为:知不可而为,为而不有
      谈谭嗣同:作吏一年,无异入山
      第八章 非谓有大楼之谓也,有大师之谓也――读梁启超《清华大学演讲录》
      谈成败:凡任天下大事者,先破成败之见
      谈志:立志养志需两不误
      谈德性:十种德性相反相成
      谈教育:精神教育者,自由教育也
      谈真实:一切物境皆由心造
      谈死生:佛教业报轮回
      谈英雄:历史者,英雄之舞
      内容简介

      梁启超是一位融汇中西学问的大学者,虽然对中国文化有着深厚感情,但他并不因循守旧,在西学东渐的时代中,他主张以开放的态度借鉴吸收,取长补短,取其精华,去其糟粕。
      王颖著的《听梁启超谈国学(经典珍藏版)》立足梁启超著述中的代表内容,这些内容包括文学、史学、儒学、佛学、教育、修养、伦理等,以通俗的语言和生动的故事进行解读,是阅读经典、普及国学的辅助读物。

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