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• 作者：李欣 著• 出版社：群众出版社• 定价：28• ISBN：9787501458721• 出版时间：2016年12月01日目录章 体育游戏理论
一、游戏与体育游戏
（一）游戏
（二）体育游戏
二、体育游戏的特点
（一）科学性
（二）目的性
（三）教育性
（四）锻炼性
（五）竞争性
（六）趣味性
（七）规则性
（八）简约性
（九）综合性
（十）多样性
（十一）普及性
三、体育游戏教学中应考虑的相关因素
（一）游戏内容应与教学内容相融合
（二）充分考虑竞争的特殊性
（三）游戏要具有简易可行性
四、体育游戏教学的作用与实施
（一）体育游戏教学的作用
1.体育游戏在准备部分的作用
2.体育游戏在体育课基本部分的作用
3.体育游戏在体育课结束部分的作用
（二）体育游戏教学的实施
1.强调组织性、纪律性，把思想教育贯穿于游戏的全过程
2.掌握和提高学生在游戏中的情绪
3.注意安全，防止伤害事故的发生
4.游戏教学后要及时给予小结评议
5.组织者的责任心
五、体育游戏教学教案
（一）体育游戏教学教案的作用
（二）体育游戏教学教案的要求
1.指导性
2.完整性
3.可操作性
4.预演性
5.凸显性
6.评价及反馈性
（三）体育游戏教学教案示例
第二章 球类体育游戏
一、足球游戏
1.众志成城
2.争分夺秒
……
第三章 竞技类体育游戏
第四章 水上冰上类体育游戏
第五章 拓展类体育游戏
参考文献内容简介体育游戏又称"活动性游戏"，它既是体育教学不可或缺的方法之一，又是课外娱乐与体育锻炼的重要内容。构成体育游戏的基本要素是身体活动、情节、规则、方法、场地、器具及结果，由于其形式多样，适应广泛，组织灵活，规则简单，趣味性强，无论是对学生，还是对参与活动的社会大众来说，在满足增强体质、提高素质、推进运动机能与活动能力等方面均起着重要作用。
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