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基本信息商品名称： 记事/目标引领分层分类教作文 开本： 4 作者： 编者:叶月兰 页数： 188 定价： 32.0 出版时间： 2016-01-01 ISBN号： 9787553760087 印刷时间： 2016-01-01 出版社： 江苏科学技术出版社 版次： 1 印次： 1
目录：第一部分 三年级
第一章 看（谁）做（什么）——用“总—分—总”方法写一段话
第二章 吹泡泡真（怎么样）——用“先概括后具体”方法写一段话
第三章 一次购物——用表示先后顺序的词写一段话，侧重动作、对话描写
第四章 制作不倒翁——分步骤叙述事件过程，侧重动作描写
第五章 我的烦恼——围绕中心叙述事件过程，突出心理描写
第二部分 四年级
第六章 次（干什么）——按事情发展顺序，分步骤叙述事件过程
第七章 我爱听（或不爱听）的一句话——侧重动作、语言、神态、心理描写
第八章 开心的一件事——运用倒叙方法叙述事件，表达情感，突出中心
第九章 打“野鸭”——点面结合叙述活动，表达真情实感
第十章 （怎么样）的家——用一件事体现一家人特点，表达真情实感
第三部分 五、六年级
第十一章 教训——选材适当，中心明确，表达独特感受
第十二章 礼物——注重细节描写，具体、生动叙述事件
第十三章 难忘的一刻——细致描写场面，表达真情实感
第十四章 我爱你——选取独特镜头，注重细节描写和议论
第十五章 都是（什么）惹的祸——注重细节描写，夹叙夹议表达观点
后记
内容提要：《目标引领分层分类教作文》这套丛书基于《小学语文课程标准》对作文的要求，参看多版本全国有影响的小学语文教材，对小学语文三至六年级各类作文要求进行了梳理、研究，站在小学语文的全局高度，制定小学语文写人、记事、写景、状物、想象、看图写话、应用文和低年级写话的年级分层训练目标以及有层次的能力训练点。同时针对每一个能力训练点给出一篇示范性的教案，以供教师参考。叶月兰主编的这本《记事》就是该套丛书之一。全书共三部分，适合小学三到六年级学生阅读。
作者简介：叶月兰，语文特级教师，中学高级教师，上海市静安区语文学科带头人。现供职于上海市静安区第一中心小学。长期致力于自主学习和作文教学的研究与探索。在《上海教育》《小学教学研究》《中国基础教育》《教学参考》《小学语文教学》《语文教学通讯》等十多种面向全国发行的教育刊物发表论文五十多篇，在全国及上海市获奖论文近十篇。六篇教学设计入选裴安海老师主编的《名师同步教学设计》和《特级教师新设计新课堂新说课》两套丛书。“作文与美术学科教学整合的研究”课题2010年荣获上海市静安区第十届教育科研成果三等奖，“小学语文阅读教学各年级‘预习’策略的研究”课题2015年荣获上海市静安区第十一届教育科研成果二等奖。著有个人论文专辑《风华正茂》。曾获得“福建省优秀青年”“福建省优秀教师”“语文学科福建省教学新秀”称号，上海市静安区“第七届总支好党员”称号，并荣获上海市静安区“园丁奖”。 -
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